６年生の算数では、角柱と円柱の体積を求める方法を考える授業に取り組んでいました。

　５，６年生の算数科では、各学級が２つに分かれ、少人数指導を取り入れています。
　人数が少なくなることで、落ち着いて学習に集中したり、質問をしたりできる環境に結びついています。