5年生算数では、道のり（距離）、速さ、時間の関係を式で表したり、式の意味を考えたりする学習に取り組んでいます。
20kmの道のりを時速4kmで歩いたときに必要となる時間は？
のような問題について、なぜ20÷4なのか？、4÷20ではいけないのか？
など、話し合ったり図や数直線で表したりしながら理解しようと努めています。