５年生は理科の授業で，流れる水のはたらきの学習をしています。
川の上流と下流で石の大きさと形が異なる理由を考えながら，
模型と実物の石を使って学習を行いました。
手で触りながら学習することで，理解を深めました。
流れる水のはたらきで石の形が変わることに驚いていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（情報教育部）