今日は算数の授業研究を行いました。
単位量あたりの大きさの単元で，混み具合について考えました。
子ども達は，図を使う考え方，計算で求める考え方など様々な考え方を考えて，
発表することができました。
１枚あたりの人数や１人あたりの広さを比べるとよいことに気付くことができました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（情報教育部）